Con la presencia de alumnos, maestros y
padres de familia, inauguran biblioteca en la escuela primaria Carlos A.
Carrillo; Lleva el nombre de la profesora Elisa Ramírez Cruz.
La Paz, BCS.- Con la presencia de más de
300 alumnos, así como maestros, padres y madres de familia, se realizó la inauguración
de la biblioteca escolar de la escuela primaria “Carlos A. Carrillo”, que lleva
el nombre de la destacada profesora Elisa Ramírez Cruz, destacó el Jefe de
Sector de la Segunda Zona Escolar en el municipio de La Paz, Amador Soriano
Espíndola, tras realizar el corte del listón inaugural con el colectivo
escolar.
Amador Soriano apuntó que este espacio que
contará con más de mil acervos permitirá fortalecer la expresión oral y la
escritura, pero sobretodo educará creando hábitos de reflexión, análisis,
esfuerzo, además entretiene y divierte a las y los pequeños; en ese sentido
celebró que la biblioteca cuente también con la maestra Irma Méndez, que estará
a cargo de este espacio como titular de Escritura y Lectura.
Por su parte, la directora del Plantel,
Laura Beatriz Castorela, indicó que para reabrir el espacio se realizaron
diversas tareas de rehabilitación y se decoró de tal forma que les fuera un
espacio agradable que eleve la imaginación de los pequeños al leer un texto,
desarrollando y perfeccionando su lenguaje.
En cuando al nombre que lleva la biblioteca,
la directora del plantel resaltó que en reconocimiento a la profesora Elisa
Ramírez Cruz, que se desempeñó durante casi toda su carrera magisterial en la
escuela Carlos A Carrillo, como docente y directora de una manera comprometida,
además por ser muy querida, el colectivo escolar eligió que el centro del saber
llevara su nombre.
Durante el encuentro de apertura de la
biblioteca, se realizaron diversas actividades encaminadas a fortalecer el hábito
de la lectura, cuenta cuentos y realizaron juegos en conjunto con los padres y
madres de familia; asimismo procedieron a entregar reconocimientos a alumnos
destacados en actividades culturales, deportivas y cívicas.
