En el encuentro con sede en San Luis Potosí
participaron dos mil 500 investigadores de más 20 países de América Latina y
Europa.
La Paz, BCS.- El titular de la Secretaría
de Educación Pública (SEP) de Baja California Sur, Héctor Jiménez Márquez,
participó con la ponencia sobre la aplicación censal de la Evaluación de
Condiciones Básicas para la Enseñanza y el Aprendizaje (ECEA) en los planteles
de preescolar de la entidad, durante el XIV Congreso Nacional de Investigación
Educativa, con sede en San Luis Potosí y en el cual participaron dos mil 500 investigadores de más
20 países de América Latina y Europa.
Jiménez Márquez señaló que durante su
intervención en este encuentro académico educativo expuso que como parte del
Programa Estatal de Evaluación y Mejor Educativa (PEEME) y de los Proyectos de
Evaluación y Mejora Educativa (PROEME), la dependencia a su cargo tomó la
decisión de aplicar el estudio ECEA en todos los planteles de educación
preescolar con recursos propios y con asesoría del INEE.
En ese sentido, destacó que gracias a este
instrumento en que el que participan directores, docentes, padres y madres de
familia se generará información útil para la toma de decisiones orientada a la
mejora de las que condiciones en que operan los planteles de este nivel y
posteriormente se hará lo propio con los de primaria y secundaria.
Durante su exposición en el congreso
organizado por Consejo Mexicano de
Investigación Educativa (COMIE), el secretario sudcaliforniano mencionó que
gracias al ECEA cada plantel podrá tener información valiosa para su ruta de
mejora o bien para solicitar a los programas de mejora de infraestructura, que
se realicen los trabajos que requiere la escuela y no las acciones que
regularmente autorizan desde una oficina del centro del país y que no responde
a las necesidades del centro escolar.
Jiménez Márquez expresó que en la
administración estatal que encabeza el gobernador Carlos Mendoza Davis, se le
ha dado un impulso sin precedente al mejoramiento de la infraestructura
educativa, a la capacitación de los docentes y en especial a la evaluación, ya
que sin ésta no se tendría un sustento para la toma de decisiones encaminadas
al logro de la calidad educativa.
